ATÖLYE设计改造在伊斯坦布尔后的私人Sezin学校。在2014年学校渴望的是通过现代技术鼓励基于学习的问题，因此设计师在Sezin私立学校的屋顶开放空间是一个“超越教室”的教学空间，一个可以举行会议、手工制作、学习和工作等空间混合使用的项目。

这个场所为家长和老师谈话，为教师提供私人工作场所，亲身学习的场所以及互动空间。在一千七百平方米以内，他们设法融合了在视觉上参与的场所进行学习，会面和工作。这种规模的差异可以进行实验，同时为多样化的项目提供足够了的空间。

沿着天花板安装木棉板，以帮助控制噪音并提高能源效率。所有照明系统都指定为可调光的低开尔文发光二极管，支持灵活的学习，同时减少能源使用。从日光的角度来看，一个覆盖着吸音、低耗能、轻量多碳板的中心庭院，为空间提供了充足的光线，而室内狭窄的窗户形成了可移动的有利位置。

使用模块化家具也很重要，因此可以根据老师和学生的需要改变各种空间。跟传统的教学不一样。让孩子们更好的交流学习。